Viral Greece

Η καθημερινή Viral δόση σου

Σοκ στο Χαλάνδρι: Καθηγητής έπιασε τα δάχτυλα μαθητή με κόφτη για να «σπάσει» κατάληψη

Σοκ στο Χαλάνδρι: Καθηγητής έπιασε τα δάχτυλα μαθητή με κόφτη για να «σπάσει» κατάληψη
Ακολουθήστε το Viral Greece στη Google Ορίστε μας ως προτιμώμενη πηγή για να βλέπετε πιο εύκολα τις ειδήσεις μας.
Ακολουθήστε μας στη Google

Σοκ και έντονες αντιδράσεις προκαλεί σοβαρό περιστατικό σε σχολείο στο Χαλάνδρι, το οποίο τελούσε υπό κατάληψη, όταν καθηγητής τραυμάτισε μαθητή χρησιμοποιώντας κόφτη, στην προσπάθεια του να απομακρύνει την αλυσίδα από την είσοδο του σχολείου.

Σύμφωνα με τις πληροφορίες, ο καθηγητής, συνοδευόμενος από τη διευθύντρια του σχολείου, μετέβη στο σημείο με σκοπό να ανοίξει την κεντρική πόρτα, η οποία είχε κλειδωθεί από τους μαθητές με αλυσίδα. Για τον σκοπό αυτό χρησιμοποίησε μεταλλικό κόφτη.

Κατά τη διάρκεια της προσπάθειας, μαθητής παρενέβη για να τους εμποδίσει, βάζοντας τα χέρια του μπροστά στον κόφτη. Παρά την παρουσία του παιδιού, ο καθηγητής συνέχισε την κίνηση, με αποτέλεσμα ο μαθητής να τραυματιστεί σοβαρά στα δάχτυλα. Το παιδί μεταφέρθηκε στο νοσοκομείο, όπου διαπιστώθηκαν κατάγματα σε δύο δάχτυλα.

κόφτηςχαλάνδρι

Σε βίντεο-ντοκουμέντο που μετέδωσε ο ΣΚΑΪ, ακούγεται ο μαθητής να φωνάζει από τον πόνο τη στιγμή του τραυματισμού, λέγοντας:

«Τι κάνεις; Το χέρι μου!»,

ενώ η διευθύντρια ακούγεται να του λέει:

«Πάρε το χέρι σου»,

την ώρα που ο κόφτης παραμένει σφιγμένος στα δάχτυλα του παιδιού.

Η διευθύντρια του σχολείου φέρεται να αρνείται ότι ο καθηγητής προκάλεσε τον τραυματισμό, υποστηρίζοντας πως πρόκειται για απλό οίδημα, ενώ σύμφωνα με τις ίδιες πληροφορίες δήλωσε πως προτίθεται να καταθέσει μήνυση κατά του μαθητή.

Ωστόσο, για το περιστατικό έχει ήδη σχηματιστεί δικογραφία τόσο σε βάρος της διευθύντριας όσο και του καθηγητή, με τις αρμόδιες αρχές να διερευνούν τις συνθήκες υπό τις οποίες σημειώθηκε ο τραυματισμός.

Το περιστατικό έχει προκαλέσει έντονη κατακραυγή, επαναφέροντας στο προσκήνιο τη συζήτηση για τη διαχείριση των καταλήψεων, αλλά και για τα όρια παρέμβασης εκπαιδευτικών σε ανήλικους μαθητές.