Γονείς και εκπαιδευτικοί καταγγέλλουν την εντατικοποίηση της πίεσης στους μαθητές και ζητούν άμεσα μέτρα ψυχοκοινωνικής και εκπαιδευτικής στήριξης
Την ανάγκη άμεσης λήψης ουσιαστικών μέτρων στήριξης για μαθητές και μαθήτριες, ιδιαίτερα ενόψει της εξεταστικής περιόδου, ανέδειξε η κινητοποίηση που πραγματοποίησε η Ανώτατη Συνομοσπονδία Γονέων Μαθητών Ελλάδας στο υπουργείο Παιδείας, με αφορμή και τον σοκαριστικό θάνατο δύο 17χρονων μαθητριών στην Ηλιούπολη. Η Συνομοσπονδία υπογράμμισε ότι τα αδιέξοδα που βιώνει η νέα γενιά δεν αποτελούν μεμονωμένα περιστατικά, αλλά συνδέονται άμεσα με την πολιτική που, όπως καταγγέλλει, εντείνει την πίεση και υποβαθμίζει τις μορφωτικές και κοινωνικές ανάγκες των μαθητών.
Στη συνάντηση με εκπροσώπους του υπουργείου, σύμφωνα με την ΑΣΓΜΕ, εκφράστηκε μεν «κατανόηση» και «συμπάθεια», χωρίς όμως να υπάρξει οποιαδήποτε ουσιαστική δέσμευση για αλλαγή πολιτικής ή άμεσες παρεμβάσεις. Αντίθετα, η ηγεσία του υπουργείου φέρεται να ξεκαθάρισε ότι θα συνεχίσει τον σχεδιασμό για το Εθνικό Απολυτήριο, επιλογή που – όπως τονίστηκε από τους συγκεντρωμένους – αναμένεται να εντείνει ακόμη περισσότερο την πίεση στους μαθητές μέσα σε ένα ήδη απαιτητικό και ανταγωνιστικό εκπαιδευτικό περιβάλλον.
Ιδιαίτερη ανησυχία εκφράστηκε επίσης για τις σοβαρές ελλείψεις μόνιμου προσωπικού υποστήριξης στα σχολεία, όπως σχολικών νοσηλευτών, ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών. Ο γενικός γραμματέας του υπουργείου Παιδείας, Γιώργος Παπαδομαρκάκης, χαρακτήρισε το ζήτημα «χρόνιο πρόβλημα», χωρίς ωστόσο να ανακοινώσει συγκεκριμένα μέτρα αντιμετώπισης. Παράλληλα, προκάλεσαν αντιδράσεις οι αναφορές του περί «υπερδιαγνώσεων» σχετικά με τις γνωματεύσεις για παράλληλη στήριξη μέσω των ΚΕΔΑΣΥ, καθώς και οι τοποθετήσεις περί πρόθεσης περιορισμού των Παράλληλων Στηρίξεων και ενίσχυσης των Τμημάτων Ένταξης.
Η ΑΣΓΜΕ και οι εκπαιδευτικοί φορείς που συμμετείχαν στην κινητοποίηση υπογράμμισαν ότι η επιστημονική και παιδαγωγική στήριξη των μαθητών αποτελεί κρίσιμο ζήτημα για την ισότιμη πρόσβαση στη γνώση και την ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών. Τόνισαν ακόμη ότι η έγκαιρη διάγνωση μαθησιακών ή άλλων δυσκολιών και η προσαρμογή των εκπαιδευτικών συνθηκών στις ανάγκες κάθε μαθητή είναι αναγκαίες προϋποθέσεις για ένα πραγματικά υποστηρικτικό δημόσιο σχολείο.
Στην κινητοποίηση συμμετείχαν επίσης εκπαιδευτικά σωματεία και φορείς, μεταξύ των οποίων η ΕΛΜΕ Πειραιά και ο ΣΕΠΕΑΑ.
(Πηγή: 902.gr)
About The Author
